Правила пожарной безопасности проект

Данный проект ориентирован на удовлетворение потребностей личности ребенка, педагогов ДОУ, родителей. Цель проекта формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей о правилах пожарной безопасности в ДОУ. Активизация работы с родителями детей старшего дошкольного возраста по изучению и закреплению правил пожарной безопасности, формирование готовности родителей к сотрудничеству с ДОУ. Проект предполагает работу в три этапа и по четырем направлениям, основным из которых является работа с детьми.

пожарная безопасность

На лесной полянке стоит домик Ведущая : В лесу пожар случился как-то раз, О нем услышите сейчас рассказ! Зайчиха в доме с зайками жила И за едой однажды в лес пошла. Выходит Зайчиха с зайчатами. Встала я сегодня рано, За едой чтоб в лес пойти. Пожелайте же, зайчата, Вы мне доброго пути. Вас прошу: послушны будьте, Уберите все кругом. Спички в руки не берите, Не шутите вы с огнем!

Зайчиха: Ну, смотрите, не шалите И меня к обеду ждите. Зайчата : До свиданья, мамочка! Непослушный зайчик : А мне неохота, Подождет работа. Непослушный зайчик: Хватит вам меня учить, Помогу я, так и быть.

Под музыку зайчата начинают трудиться: убирать игрушки, поливать цветы, подметать пол. Ведь мама строго не велела спички брать! Непослушный зайчик: Подумаешь! Какая ерунда! Нам спичка-то нужна всего одна! Тем более я видел много раз, Как мама в кухне зажигала газ! Я боюсь!

Непослушный зайчик: Да ты, я вижу, просто трус! Непослушный зайчик заходит в домик. Зайчата вместе : Ох, не случился бы пожар! Из домика слышится крик. Непослушный зайчик: Ой-ой-ой-ой! Обжегся я! Упала спичка у меня! Горит наш дом, скорей сюда! Зайчата бегут в домик, на крыше которого появляются языки пламени. Зайчата громко : Пожар!

Вбегает Волк и грозно смотрит кругом. Волк : Ну, кто здесь громко так кричал? Оглядывается, замечает горящий домик Да у Зайчихи в домике пожар! Эх, значит, я напрасно прибежал. Поет песню. Как я зайчиков люблю, все об этом знают! Жалко, жалко, что они все в огне сгорают 2р 2.

Видно, спичками они баловаться стали. И теперь их дом горит. Зайки, вы пропали! А мне такую пищу есть запрещено! Живот от жареного сразу заболит… Лесной наш врач сказал, что у меня гастрит. Ничем помочь я не могу — свою я шкуру берегу! Ну, а поэтому я лучше убегу! Волк убегает Зайчата : Спасите! Мы горим!

Вбегает Ежик, принюхивается. Ежик : Я чую где-то дым! Да это же горит зайчихин дом! Сейчас же надо позвонить Подбегает к телефону. Набирает номер. Ноль один! Пожарные, спешите на опушку!

Горит здесь заячья избушка! Вешает трубку, подбегает к домику. Из дома, зайки, выходите. А не то сейчас сгорите! Ежик выводит зайчат из домика. Появляются лягушки-пожарные. Поворачиваются к домику, тушат пожар. Лягушки поют : 1. Мы, лягушки-попрыгушки, от пожара лес храним.

Чтоб огонь не зажигали, очень зорко мы следим. Припев : Если что-то загорелось, мы на помощь к вам придем. Только лишь пожар начнется, тут как тут мы вчетвером! Потушить пожар мы можем, помогает нам вода!

Знает каждый: без нее нам обойтись никак нельзя! Вбегает взволнованная Зайчиха. Зайчиха : Я, как узнала о пожаре, Домой скорее побежала! Обнимает зайчат За вас, зайчата, волновалась я. Обращается к Ежику и Лягушкам За помощь всем спасибо вам, друзья! Ведущая: Чтобы не было пожаров, не горели бы дома, Не берите, дети, спички вы без спросу никогда! Хоть огонь нас согревает, но бывает и жесток!

Очень быстро он сжигает! Осторожней с ним, дружок! Даже малую бумажку никогда не поджигай. Береги деревья, пташек — все вокруг оберегай! Все вместе : Осторожней с ним, дружок! Что-то пищит. Что это? Дети : спички. Воспитатель : Как интересно! Они что-то говорят. Спички говорят, что они очень хотят поиграть с нами. Спички предлагают, чтобы мы их зажгли, а спички будут гореть. Всем будет тепло и весело.

Итак, я зажигаю спичку. Как здорово! Сама спичка деревянная, а головка у неё из серы. Посмотрите, как спичка быстро вспыхивает, как красиво горит деревянная палочка, огонь такой яркий. Ой, ребята посмотрите, огонь подкрадывается к моим пальцам.

Хочет меня обжечь. Помогите мне. Что надо сделать? Дети : подуть, бросить на пол… Воспитатель : Спасите меня скорее, дуйте. Ой, спасибо вам ребята, я так испугалась! А если бы я бросила горящую спичку на пол, что бы было? Да правильно, загорелся бы ковёр, мебель, занавески, одежда, мы с вами. Вот оказывается, какая большая беда от маленькой спички. Детям спички брать нельзя — это не игрушка! Ребята, а кто из вас когда-нибудь обжигался огнём?

Утвердить Правила пожарной безопасности в Украине прилагаются. Руководителям Государственного департамента пожарной безопасности, Департамента сил, главных управлений управлений МЧС Украины в Автономной Республике Крым, областях, городах Киеве и Севастополе, ректорам высших учебных заведений МЧС Украины, начальнику Винницкого училища профессиональной подготовки работников Государственной пожарной охраны МЧС Украины довести до ведома руководящего состава органов управления системы МЧС Украины и организовать изучение личным составом подчиненных им подразделений Правил пожарной безопасности в Украине.

Проект «Правила пожарной безопасности»

Одним из главных этапов строительных работ является проведения экпертизы документации. При этом разработка разделов и экспертиза документов проводятся в четком соответствии с требованиями законодательства Украины. Главная цель проведения такой работы — обеспечение соответствия каждого раздела проектной документации действующим нормам и исключение рисков возведения зданий с низкой конструктивной или эксплуатационной надежностью. Специфика пожарно-технической экспертизы Одним из главных разделов любого проекта, касающегося строительства реконструкции, восстановления , является пожарная безопасность.

Проект по ОБЖ "Пожарная безопасность" (7 класс)

Участники проекта: воспитанники средней группы, педагоги, родители. Цель: расширение и систематизирование представлений детей о правилах пожарной безопасности. Программные задачи: уточнить и систематизировать у детей представления о правилах пожарной безопасности, электроприборах и правилах безопасности при пользовании ими; развивать умения применять элементарные правила пожарной безопасности в повседневной жизни , набирать нужный номер служб помощи; развивать наблюдательность, представления о причинно-следственных связях, мышление, внимание, память, речь; воспитывать потребность соблюдать правила пожарной безопасности, уважение к профессии пожарного, стремление подражать ему в смелости и силе.

Проект в средней группе «Уроки пожарной безопасности»

В указанный период года огнём уничтожено и повреждено 45 строений из них 17 жилых домов и 28 надворных построек , квартир — 1, автотранспорта — 6 едениц, 1 — обьект здравоохранения и социального обслуживания населения ФАП с. За прошедший период года на пожарах погибло 2 человека, травмировано 2 человека, из них 2 мужчин, 0 женщин. Наибольшее количество пожаров в году произошло в Катав — Ивановском поселении: 25 пожаров, 1 погиб, 1 человек травмирован. Основными причинами в году явились: нарушение правил монтажа и эксплуатации электрооборудования: 24 пожара, гибели не допущено, один человек травмирован; НППБ при устройстве эксплуатации печей и дымоходов: 17 пожаров, гибели и травм не допущено; неосторожное обращение с огнём: 8 пожаров, при них 1 человек погиб, 1 человек травмирован; поджёг: 3 пожара, погибших и травмированных нет. НППБ при эксплуатации бытовых электроприборов — 1 пожар, 1 человек погиб. Пожарная профилактика Пожарная профилактика включает комплекс мероприятий, направленных на предупреждение пожара или уменьшение его последствий. В нем приняло участие 74 родителя. Всем родителям необходима помощь со стороны педагогов школы в ознакомлении с правилами безопасного поведения. Все учащиеся знают правильный сотовый номер телефона пожарной охраны, а городской нет. Если каждый во время пожара будет придерживаться правильных действий, позаботится не только о сохранении своей жизни, но и о безопасности других, гибели людей можно избежать.

Полезное видео:

Общие правила пожарной безопасности в школе

За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые происходят по вине человека. Летом лесные пожары уничтожают огромные территории, животных и птиц. Можно назвать много причин, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самой частой причиной пожара является детская шалость. Вследствие этого, число детей пострадавших от пожаров возрастает с каждым годом, и это не может не вызывать тревогу. В большинстве случаев дети попадают в пожароопасные ситуации, из-за неграмотности и недостаточности информации, отсутствие навыков безопасного поведения в различных ситуациях, в которых им трудно принять правильное поведенческое решение, во-вторых, родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, спичками, зажигалками мало обучают навыкам правильного поведения в быту. Разрешение этой проблемы требует скоординированных действий и педагогов и родителей.

Проект по Правилам пожарной безопасности в старшей группе в детском саду

Skype: fireman. Появилась интересная идея? Есть сложности с добавлением материала? Ваши замечания, мысли и проблемы не останутся без внимания. Хотите внести предложение, мы будем рады его выслушать. Не выделяем какой-либо канал для обращений, главное, чтобы для Вас он оказался подходящим. Все участники нашей команды с большим вниманием относятся к получаемой обратной связи. Мы разместим на него ссылку в этом блоке.

Цель проекта и задачи по достижению цели соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования утв. N Содержание проекта краткое описание основных этапов проектов, механизмы их реализации. Разработка и внедрение проекта проходила в летний период года. На начальном этапе разработки проекта было организовано беседа с родителями законных представителей воспитанников и проведена диагностическая беседа с детьми. Внедрение основного этапа проекта началось со знакомства с игровым персонажем — Незнайкой. Он сопровождал нас с ребятами на протяжении всего путешествия. Этому игровому персонажу дети помогали отвечать на вопросы, выполняли задания по его просьбе, искали и находили вместе с родителями новые знания. Благодаря этому персонажу дети с удовольствием учились планировать свои действия, обдумывать их, искать ответ на вопросы пожарной безопасности.

Ожидаемый результат: Я думаю, что люди поймут насколько важно знать хотя бы самые главные правила пожарной безопасности, ведь, несмотря на развитую цивилизацию, на высокоскоростное развитие различных инновационных технологий, люди все же еще не придумали новую окружающую среду, которая была бы полностью защищена от возможных пожаров. Любое здание, помещение, в котором мы находимся, может за считанные секунды превратиться в пылающий костер огромных размеров, а после — в кучу пепла. Чтобы защититься от пожара, необходимо всем помнить о важных правилах.

Цель работы: Доказать одноклассникам, что каждому нужно знать правила пожарной безопасности, ведь от пожара не застрахован.

Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в нашем селе. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно.

Классификация пожаров и горючих веществ Методы противопожарной защиты Способы и средства тушения пожаров Список использованной литературы 1. Пожарная безопасность Пожарная безопасность — состояние объекта, характеризуемое возможностью предотвращения возникновения и развития пожара, а также воздействия на людей и имущество опасных факторов пожара. Пожары наносят громадный материальный ущерб и в ряде случаев сопровождаются гибелью людей. Поэтому защита от пожаров является важнейшей обязанностью каждого члена общества и проводится в общегосударственном масштабе. Противопожарная защита имеет своей целью изыскание наиболее эффективных, экономически целесообразных и технически обоснованных способов и средств предупреждения пожаров и их ликвидации с минимальным ущербом при наиболее рациональном использовании сил и технических средств тушения. Пожарная безопасность может быть обеспечена мерами пожарной профилактики и активной пожарной защиты.